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大班美工:冰棒棍的创想

发布时间:2021-07-10

【教材简解】:

冰棒棍是夏天里随手可得的一种材料,慢慢地积累,收纳盒里的冰棒棍越来越多了。结合我班创意美工的课题研究,何不利用这些材料来组织幼儿开展美工活动呢。这样既可以美化生活,又可以发展幼儿的创造能力及动手操作能力,何乐而不为呢?于是,事先将冰棒棍刷上美丽的颜色,活动中引导幼儿用冰棒棍摆一摆、拼一拼,如二根冰棒棍可以拼小山,三根冰棒棍可以拼海鸥、小伞,四根五根冰棒棍通过积极创想,并利用一些瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料塑造有趣的造型,同时关注幼儿学习使用胶水粘贴安稳,培养幼儿的创新精神和对美术活动的热爱。

【目标预设】:

    1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼,积极创想,创作生动形象的物体造型。

    2、能将冰棒棍安稳的连接,并选择瓶盖、纽扣等材料,大胆装扮,运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。

    3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴致和热爱。

【重点、难点】

活动重点:

    能运用冰棒棍创想制作,培养幼儿的创新精神和动手能力。

活动难点:

    冰棒棍与冰棒棍之间的连接,力求安稳、美不雅、生动。

【设计理念】:

多元智能理念:利用冰棒棍的组合启发幼儿想象出不同的物体造型,发展幼儿的想象能力,让幼儿通过材料的互动发展幼儿的动手能力和操作能力,通过作品的鉴赏促进幼儿审美能力,是我设计理念之一。

支架学习的理念:我通过给孩子提供各种物象的简笔画,提供隐形的学习支架,又通过孩子们之间的想象交流和幼儿的俘展示,使幼儿获得美工制作的经验。

【设计思路】:

冰棒棍的想象——感知冰棒棍的造型——冰棒棍与材料的创意组合——体验冰棍棒创想的快乐

活动准备:

    教具:长短不一样的冰棒棍若干,放在桌子中间的小框里。

          磁性黑板一块。

          若干简笔图形,讲解用。

    学具:长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。

          提供材料架,以便幼儿选择其他材料运用。

          乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。

【活动过程】:

    一、冰棒棍的想象

(1)师:小伴侣,你们认识它吗?(冰棒棍)

(出示冰棒棍,引起幼儿兴致,引导幼儿从生活中发现材料的特别性。)

瞧:一根冰棒棍远远望去,像什么?二根冰棒棍,摆一摆,像什么?换个样子摆一摆,像什么?谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆,拼一拼呢?你会拼出什么造型来呢?

(评析:激发幼儿的兴致,发散幼儿的思维。冰棒棍对幼儿来说再熟悉不过,但孩子们平时一般不会太大留意,然而今天看来,冰棒棍成了宝贝,它可以变成有趣的造型。)

先请个别幼儿交流:你想拼什么?怎么拼?

(评析:教师引导幼儿从多角度不雅察,并积极创想,请个别幼儿交流,激发幼儿的创作热情。)

(2)小伴侣,你们也想摆一摆,拼一拼吗?请你回到桌子旁边去试一试吧。

幼儿摆弄冰棒棍,尝试拼出多种造型。

(评析:幼儿首次接触冰棒棍,本身摆一摆,拼一拼,在不雅察想象、探究实物中产生灵感,体验操作的情趣。)

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