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人教二上《语文园地二》

发布时间:2021-07-10

教学要求
  1.学习“加一加”的识字方法,归纳带提手旁字的共同特点,培养识字能力,激发识字兴致。
  2.积累音近字、形近字,学习部首查字法。
  3.白话交际“我的想法”。
  4.展示学生课外生活中的收获。
  学重难点
  学习“加一加”的识字方法;归纳带提手旁字的共同特点;学习部首查字法。
  教学方法 合作识字,自主、合作朗读。
  课前准备
  1.师生每人准备一本字典
  2.学生准备一个课外活动中的拿手节目准备露一手。
  课时安排:三课时
  第一课时
  一、引导比较,发现。
  1.板书或贴生字卡片。
  白——柏 己——纪 方——纺
  只——织 尤一一优 生——胜
  弯——湾 立一一粒
  2自由认读。读了这些字,你发现了什么?
  (熟字加偏旁的识字方法。)
  二、小组合作,自立识字。
  三、探究“我会读”。
  1.板书生词,自由认读。
  2.你发现了什么?。
  (带点的字都有提手旁,表达的都是与手有关的动作。)
  3.拓展:你还发现有哪些字有共同的特点。

  第二课时
  一、读读比比。
  1.板书词语,比一比,两组词中带点的字有什么区别。
  2.学生合作识字。
  二、读读记记。
  1.学生自由读,说说读记的内容是什么?
  2.比一比,看谁记得快。
  3.指名边背边写。
  三、学习用部首查字法查字典。
  1.复习音序查字法。
  2.音序查字法可以帮我们认识许多生字,可是如果看书看报时看到了一个字,我们不认识该怎么办呢?今天老师和大家一起来学习部首查字法。
  3.自由读“学习查字典”,用“——”画出查字典的发现。
  4交流方法。 师出示儿歌:
  遇到生字不消怕,
  我用字典把字查。
  先数部首有几画,
  部首目录去找它。
  部首右边是页码,
  翻看检字表要靠它。
  再数生字剩几笔,
  检字表中仔细查。
  查到生字记页码,
  翻看正文就会啦!
  5.比一比,看谁查得快。完成课后练习。
  6.为优胜者发奖。

  第三课时
  一、白话交际练习。
  1、复习回顾课文《我选我》。
  回答:王宁为什么要选本身?
  2、提出要求。
  (l)分组商议时,每位同学按按次颁发本身的不雅点。
  颁发不雅点时要有条理、通顺、连贯。看谁说得好,语言是否准确。)
  (2)听别人说话时要专注地听,不插话,不抢话。
  3、分组商议、交流。
  (与同学商议时,要大胆地颁发本身的看法,并说说你遇到这样的事时,你会怎么做。)
  二、“展示台”。
  1.学生自由展示本身在课外活动中的收获。
  2.评一评,谁表示得最出色。
  3.说一说,我们以后会怎样丰富本身的课外生活。

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