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六面怪脸

发布时间:2021-07-10

课业类别:手工制作课

教学目标 :1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。

    2、在做做玩玩中体验设计制作的情趣。 六面怪脸

教学重难点:“六面怪脸”的装扮设计。

学具准备:白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶、毛线鸡毛等装扮物六面怪脸。

教具准备:范作“六面怪脸”多个

教学过程 :

    一、 导入   六面怪脸

    1、板书“祭祀”

    2、这个词怎么读?

    3、谁知道“祭祀”是什么意思?

    4、小结:中国历代各民族的祭祀,可谓千姿百态,异彩纷呈,祭祀是按着必然的仪式,向神灵致敬和献礼,以恭敬的动作膜拜它,请它帮忙人们达成靠人力难以实现的愿望。比如说消灾免难、风调雨顺、五谷丰登、人畜兴旺、安然吉祥等带来良好愿望。

    5、咦?不知道大家发现了没有,在祭祀活动中,我们经常会看到怪异的面具。我发现今天有一些同学,在网上找到了这些资料并且打印出来了,是吗?

    6、学生展示课前准备的资料图片。

    7、小结:祭祀的面具戴在法师的脸上有一种震撼人心的魅力,

    今天这节课,我们就来发挥想象力动手绘制一幅:

    出示课题 : 六面怪脸

    提问:谁能就课题来解说一下为什么叫“六面怪脸”?

    8、小结:顾名思义“六面怪脸”就是说六边形和六个面的怪诞面容。

    二、 生生自主探究制作方法。

    1、可是这个“六面怪脸”怎么做呢?

    2、八个小组都有已完成的“六面怪脸”的作品。现在大胆的动手拆一拆,想一想它是怎么做的?

    小组探究商议。

    3、谁乐意站起来说一说“六面怪脸”的制作步骤。现在,让我们翻开书看看书上是怎样教我们制作的?

    4、再请一位同学将步骤重复说一遍。

    5、这样吧!你来说,我来做……

    边示范步骤边讲1、折2、剪3、装扮4、贴

    三、 装扮

    1、制作完成了,下一步该干什么呢?边说边请各小组将“六面怪脸”的范作贴到黑板上

    2、对了,接着我们要做的事就是最紧要“装扮”过程了!

    3、让我们在一次回过头来欣赏这些“六面怪脸”,他们除了怪异之外,还有什么特点?

    4、小组商议分析 ,指名说。

    板书:五官突出 夸张变形 色彩鲜艳

    5、这时,老师想起科幻片中的et外星人既丑陋又可爱,我希望今天,同学们能把手中“六面怪脸”画的既丑陋又不失可爱。

    四、 学生作业 

    1、组合作创作。

    2、描绘能表示“丑”和“美”的特征。

    五、评价

    1、你最喜爱哪件作品,为什么?针对本身的作品谈谈创作中的优点和不足。

    2、你认为“六面怪脸”是美还是丑?“六面怪脸”还有其他的创作方式吗?

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