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第八单元 七彩的生活第一、二课时(新人教三下音乐教案)

发布时间:2021-07-10

第八单元 七彩的生活第一、二课时

第一课时

课   题:《白鸽》

学习目标:

1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏;在教师的指导下会看合唱谱。

2能够有感情的表示这首二声部歌曲

重点难点:

    能够有感情的表示这首二声部歌曲

课前准备:

    音乐磁带、录音机

教学过程:

一、导入

教师播放歌曲《白鸽》,以此为背景出示课件(或图片),引导学生回答图片中的是哪种动物的形象?

二、学习歌曲

1、播放歌曲,感受歌曲的音乐心绪

2、分句、分声部教唱旋律,先学唱高声部的旋律,熟悉之后在学唱低声部旋律。(用听唱法准确演唱歌曲的旋律)

高声部旋律:

3、配上歌曲伴奏,有节奏的读歌词。

4、完整演唱歌曲第一声部

三、学唱二声部

1、播放歌曲录音,看合唱谱,听二声部的和声效果。

2、学唱第二声部的旋律

3、分声部练习,进行合唱。

四、创编

分组在音乐的伴奏下来用形体表示白鸽的形象。

第二课时

课   题:欣赏《哦,十分钟》

学习目标:

1进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》,完整表示歌曲。

2欣赏歌曲《哦,十分钟》,体验音乐带给人们的欢快心绪。

重点难点:

    欣赏歌曲《哦,十分钟》,体验音乐带给人们的欢快心绪。

课前准备:

    音乐磁带、录音机 各种打击乐器(沙槌、三角铁、响板等)

教学过程:

一、复习导入

1、引导学生齐唱歌曲,注意要表示出这首歌曲的欢快心绪。

2、分小组进行二声部的轮唱。

3、引导学生依据本身的想法来设计不同的演唱形式。

二、欣赏

1、商议

同学们,你们的课间十分钟是怎么度过的?(引导学生商议)

2、初听

提问:歌曲描述了什么内容?它的音乐心绪是怎样的?

3、复听

教师出示歌词,引导学生小声的哼唱歌曲。

4、引导学生用本身喜爱的方式在歌曲的伴奏下,来跟更好的表达歌曲心绪(如舞蹈、自选打击乐器等方式)

三、小组竞赛

每个小组设计一种最好的表演方式来表示歌曲的心绪,看阿谁小组表示的最好。

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